Размер шрифта
Цветовая схема
Изображения

Финансово-экономическую грамотность детей формируют в трех дошкольных учреждениях Хабаровского района

Нынешние дети с первых лет жизни сталкиваются с различными экономическими понятиями и процессами. Они знакомятся с профессией родителей, совместно с семьей совершают покупки в магазинах, просматривают рекламу по телевизору, слышат разговоры   родителей о семейном бюджете. И это далеко не полный перечень.

Для того чтобы дать детям простые экономические знания, в детских садах сел Калинка, Сосновка и Краснореченское, реализуются программы экономического воспитания. Введены они с начала 2018-2019 учебного года.

Детсадовцев учат обращаться с деньгами, правильно управлять своим поведением на основе первичных представлений о мире финансов, определять разницу между «хочу» и «надо». За год обучения дошколята познакомились с основными финансово-экономическими терминами: труд и товар, деньги и цена, а также с такими этическими понятиями, как честность, щедрость, долг.  Они получили представление о важности труда и мире профессий, торговле и семейном бюджете, доходах и расходах, денежных единицах России и других стран. Эти знания помогают им объективно  оценивать рекламу и отличать свои реальные потребности от навязанных.

- Результаты уже видны. Ребята стали правильно использовать экономические термины, они знакомы с понятием качества товаров, имеют представление о профессиях взрослых. Знания об особенностях профессий способствуют, в свою очередь, развитию у детей ролевого поведения в сюжетных играх. Кроме того, дошкольники имеют понятие о семейном бюджете, доходах и расходах, у них формируется правильное отношение к деньгам. Имея начальные экономические знания, дети начинают бережнее относиться не только к игрушкам, но и к предметам окружения, - рассказала главный специалист управления образования администрации района Татьяна Донских.

По мнению педагогов, проводимая работа также активизирует познавательную деятельность дошкольников, помогает им творчески подходить к решению игровых задач, совершенствовать коммуникативные качества.

Педагоги детских садов занимаются и повышением компетентности родителей в вопросах формирования финансовой грамотности детей. Они проводят консультации, организовывают «круглые столы», на которых рассматриваются вопросы участия ребенка в планировании семейного бюджета. Своим опытом коллективы ДОУ делятся на районных и краевых мероприятиях.

В дальнейшем программу экономического воспитания дошкольников планируется адаптировать и внедрить во всех детских садах Хабаровского района.